Особенности памяти у школьников младших классов

31 Март 2015

По сравнению с предыдущим периодом жизни – дошкольным, у школьников первых–четвертых классов память является более сложно организованной и сознательной. Это и отличает их от дошкольников, у которых преобладает главным образом память непроизвольная.

В период 6–10 лет развивается зрительная и образная память. Поэтому ребята могут запомнить конкретные лица, предметы, образы. Им легко запоминать какие-либо события, а также цвета. Этот факт и учитывается при разработке школьных программ: так, для младших школьников предназначается много наглядных пособий и материалов, учебники для них имеют много фактического материала.

Особенности памяти у школьников младших классовНесмотря на развитие образной памяти, детей первых–четвертых классов необходимо готовить к обучению в старших классах и развивать у них абстрактную память и элементы логического мышления. Поэтому младшие школьники должны учиться запоминать определения, доказывать теоремы и проч.

Школьники младших классов еще не умеют правильно организовать учебный процесс. Они также не умеют разбивать материал на подгруппы, пользоваться логическими опорными схемами. Этому их как раз и должны учить, учителя младших классов.

Детская память не критична. Именно поэтому они пытаются дословно повторить текст, хотя намного проще было бы пересказать материал своими словами.

Несомненно, память учеников четвертого класса намного лучше, чем первого. Из класса в класс у ребят тренируются навыки запоминания, укрепляются логические связи. Именно в этот период, как никогда кстати работа учителей над усовершенствованием памяти, организованностью процесса обучения.

К завершению четвертого класса дети уже должны уметь запоминать смысл, воспроизводить его, рассуждать и аргументировать. Школьник должен уметь давать себе установку на запоминание, тогда материал запомнится намного легче и будет точнее воспроизводиться.

К недостаткам памяти младших школьников можно отнести ее механичность. Часто дети механически повторяют текст несколько раз, так и не добившись запоминания. Для того чтобы лучше запомнить материал школьнику нужна похвала учителя. Важны различные ролевые игры, товарищеские состязания, образность. Это помогает запомнить материал лучше зазубривания.

+ к карме) Вы поможете помочь продвинуть проект - "Многодетная семья", поделившись статьей с друзьями:

На ту же тему
≡  Рубрики
Свежие записи
Женские парки тренд или нет?
Женские парки тренд или нет?
0 / 5 (0 голосов)
Как правильно гладить мужские сорочки
Как правильно гладить мужские сорочки
0 / 5 (0 голосов)
Анджелина Джоли
Анджелина Джоли
0 / 5 (0 голосов)
Оборудование для салонов красоты в Белгороде
Оборудование для салонов красоты в Белгороде
3 / 5 (3 голосов)
Решите быть упорными
Решите быть упорными
4.20 / 5 (5 голосов)
Многодетная семья © 2017 ·   Войти   · Тема сайта и техподдержка от GoodwinPress Наверх