Средства наглядности на школьных уроках

29 Январь 2016

Средства наглядности на школьных урокахСовременный школьный урок (особенно в младших и средних классах) почти невозможно представить без использования средств наглядности. К последним относятся, в первую очередь, рисунки и репродукции картин.

В наше время демонстрация изображений не является проблемой для преподавателя благодаря компьютерным технологиям. Показ слайдов является одним из наиболее эффективных способов для закрепления пройденного материала.

Как известно, в младшем и среднем возрасте у школьников превосходно развита зрительная память, так что сопровождение речи учителя соответствующим визуальным рядом можно назвать великолепным способом для запоминания наиболее важных и принципиальных моментов в рассказе. Разумеется, что слайды необходимо сопровождать грамотным и подходящим научным текстом, который вкратце раскрывает суть изображения.

Рисунки должны быть выстроены по определенной системе и по нарастанию сложности материала. Текст и изображения должны органично дополнять друг друга: для большей эффектности рисункам следует отвести 80%, тексту соответственно -–20% (в младших классах); в средних, размер пояснений может быть увеличен в зависимости от трудности изучаемой темы.

Демонстрацию слайдов желательно аккуратно совмещать не только с речью учителя, но и работой учеников с представляемой информацией. Традиционно учащиеся записывают основные тезисы изучаемого материала.

Также эффективно давать задания по визуальному ряду: например, тесты, кроссворды. Несомненное преимущество такого типа урока заключается в том, что школьники с неизменным удовольствием работают с изображениями. Поэтому умелое использование компьютерных технологий на занятиях с подростками может существенно повысить качество усвоения проблемы.

Учителя часто не только прибегают к электронным ресурсам, но и предлагают своим подопечным самостоятельно подготовить презентацию на понравившуюся тему и показать ее классу на уроке в сопровождении небольшого рассказа в качестве пояснения. Такая методика учит школьников правильно работать с информацией, выбирать нужные факты и вместе с тем способствует лучшей усвояемости предмета.

В подобных случаях ученик отчасти пробует себя в роли учителя, что развивает его умение отвечать на поставленные вопросы, отстаивать свою точку зрения. Таким образом, использование средств наглядности является одним из наиболее действенных инструментов для организации современного школьного урока.

+ к карме) Вы поможете помочь продвинуть проект - "Многодетная семья", поделившись статьей с друзьями:


На ту же тему
Поделитесь своим мнением
Для оформления сообщений Вы можете использовать следующие тэги:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

≡  Рубрики
Свежие записи
Подбираем женскую парфюмерию осень — зима
Подбираем женскую парфюмерию осень — зима
0 / 5 (0 голосов)
Новогоднее платье: Красный Петух и тенденции в моде
Новогоднее платье: Красный Петух и тенденции в моде
0 / 5 (0 голосов)
Художественный паркет
Художественный паркет
0 / 5 (0 голосов)
О свойствах меда и вкусные крылышки с медом в мультиварке
О свойствах меда и вкусные крылышки с медом в мультиварке
0 / 5 (0 голосов)
Маково — черничный торт и рецепт его приготовления
Маково — черничный торт и рецепт его приготовления
0 / 5 (0 голосов)
Многодетная семья © 2016 ·   Войти   · Тема сайта и техподдержка от GoodwinPress Наверх