3 Апрель 2015

Воспитание на французский манер

Воспитание детей во Франции считается одним из лучших в мире. Все знают: жители этой страны в большинстве своем милые, открытые, с хорошими манерами и широким кругозором. Что такого делают мамы и папы в воспитании детей? Советы от французов:

Не растите тирана

Воспитание на французский манерРебенку, безусловно, нужна ваша любовь. Но нужна и неудовлетворенность. Ребенок должен сталкиваться с действительностью: знать правду о себе («я не самый лучший») и об окружающих («у окружающих нет такой обязанности, как исполнять все мои желания»), осознавать, что жизнь полна неожиданностей и неприятностей. Когда этого не происходит, если ребенок не испытывает разочарования и ему ни в чем не отказывают, он превращается в тирана.

Не отказывайтесь от своей власти

Не бойтесь говорить «нет». Ребенок, которому все позволяют и не ставят никаких ограничений, со временем чувствует себя в эмоциональной тюрьме, а подросток начинает бунтовать. Такие дети обычно встречаются в интеллигентных семьях: родители по доброте своей неспособны ограничивать ребенка в чем-то и искренне удивляются тому, что вне дома – это ангел, а в семье – демон. Все просто: он боится окружающего его мира и потому ведет себя тихо, а дома мнит себя королем. Психоаналитик Клод Альмос пишет: «Ребенка нужно воспринимать как личность, прислушиваться к его мнению, но при этом не отказываться от ограничений. Они ему нужны, чтобы жить».

Воспитывайте в ребенке самостоятельность

Причем чем раньше, тем лучше. Во Франции в три года малышей записывают в настоящую детскую школу. С учителями, уроками, отметками и каникулами. В каждом классе есть воспитательница. Она, конечно, помогает своим подопечным, но по минимуму. Трехлетки, например, сами одеваются на прогулку. Маленьким французам всячески прививают чувство ответственности. У каждого в классе есть свои обязанности: кто-то стирает с доски, другой раздает кисточки и краски. Со временем желание активно участвовать в жизни класса возрастает.

Толерантность

Во многих французских классах есть дети-инвалиды, и не только колясочники, но и с отставаниями в умственном развитии. Таких учеников сопровождает специальный педагог, помогает им выполнять задания. В результате ребенок, который «не такой, как все», чувствует себя вовлеченным в жизнь общества, а остальные дети, «нормальные», привыкают к «особенностям» одноклассника и перестают обращать на это внимание. Толерантность касается и других областей. В одном классе учатся дети разных национальностей – евреи, китайцы.

В книге «Счастливый ребенок» французского писателя Дидье Пле дано определение, что такое счастливый ребенок. Счастливый ребенок смело выражает свои эмоции, даже малыш способен сказать «нравится» или «не люблю». Дети говорят о себе позитивно. Счастливые дети не упрашивают своих родителей посмотреть взрослый фильм, они просто говорят: «Когда я вырасту, я его посмотрю». В России, как правило, родители подстраиваются под жизнь ребенка, а во Франции все наоборот. Французские дети открыты миру, они не боятся сделать шаг навстречу незнакомцу. Их рано начинают учить выражать свои мысли, не боятся защищать личное мнение.

Вы поможете помочь продвинуть проект - "Многодетная семья", поделившись статьей с друзьями:

На ту же тему
Обсуждение: 93 комментария
  1. Николай Вилков:

    В каждой стране свое воспитание, это факт.
    Во Франции в детском саде наверняка не 30-35 детей в группе, как в нашем садике, куда ходит мой сын))
    Как можно уделить детям достаточно внимания, когда их так много? Это просто не реально))

    • Анютка Незабудка:

      Я вообще удивляюсь, как при таком количестве детей воспитатели умудряются какое-то внимание уделять еще детям. Конечно, когда детей мало, совсем другой подход-можно уделить больше времени каждому.

      • admin:

        У нас в селе, из-за оттока людей в город и плохой рождаемости, сейчас в классах 15-18 человек, но другая проблема: уровень преподавателей низкий. Я как вспомню своих педагогов — так вздрогну)) Но зато школьную программу и сейчас помню. Кое-что освежить может надо, заглянуть и нормально))

        • Татьяна:

          Толковые преподаватели тоже покидают деревню или в чем-то другом причина?

          • admin:

            В очень маленькой зарплате.

          • Irina:

            В малых населённых пунктах вообще может не хватать преподавателей. Любых.

          • Irina:

            А в селе зарплаты учителей что ли меньше (и в городе не велики)? Льготы вроде как.

          • Екатерина:

            В деревнях всегда не хватает преподавателей.

          • Екатерина:

            Чем меньше детей, тем меньше зарплата.

        • Irina:

          Вот именно : мало детей — не гарантия хорошего воспитания. И, кстати, мало детей сложно делить на подгруппы по симпатиям, могут остаться одиночки, нет равновесия сил.
          Детей должно быть много — это как в семье!

          • Екатерина:

            25 человек в классе мне кажется, идеальный вариант.

      • Елена:

        Сколько бы детей не было в группе или классе воспитатель или учитель обязан уделить внимание каждому ребёнку. Как бы это трудно не казалось. Я сама воспитатель , и знаю о чём говорю.

        • Екатерина:

          В идеале это так, но в нашей стране, это скорее исключение из правил.

          • Елена:

            Может быть. Но я старалась уделить каждому внимание!

          • Irina:

            В любой стране можно наладить воспитание, если ещё бы и чиновники хоть раз воспитателями бы побывали.

          • Irina:

            Нет, у нас много хороших педагогов, хотя есть и исключения!

          • Екатерина:

            Чиновники не хотят вникать в суть вопроса.

          • Екатерина:

            А педагогов всяких хватает и хороших, и не очень.

        • Irina:

          Вот — правильно, Елена! Да дети и сами вез внимания не оставят. Они и в любви могут признаваться, между прочим-с…)))

      • Irina:

        А кому же воспитатели уделяют внимание — только детям! А дети — друг другу ещё — и всё нормально!))

    • Екатерина:

      Просто наше правительство уделяет непростительно мало внимания воспитанию будущего поколения. В тот же дет. сад можно было взять еще одного воспитателя и уже было бы намного легче с детками. Но у нас на всем экономят.

    • Irina:

      Вот как раз перенос школы на дошкольников я бы не признала правильным. Французы же любят Пиаже! Как они забыли про игру?

    • Irina:

      Дело не в 35 детях — хотя это и много, а в правильной организации жизни группы.
      На моих старых фотографиях есть и по 26 детей, но 30 не было. Хотя…кто-то и мог болеть.

    • Irina:

      А в первых классах раньше было и 40 и 50 детей. В это можно поверить?
      Но, каюсь, только в фильме это видела про первую учительницу. Сама училась — 33 нас было.

  2. Irina:

    Значит наследники Рабле, Руссо, Дидро, Монтеня с честью продолжают дело своих великих предков? ! Молодцы!
    У нас тоже есть за кем следовать, есть свои великие мудрые предки в педагогике, да только вот безголовым чиновникам передали во всём инициативу — вот и пожинаем плоды…

    • admin:

      Я считаю преступлением — уничтожение Советской системы образования. Но это мое мнение и многие с ним не согласны.
      Имеется ввиду не только школа, а весь комплекс.

      • Анютка Незабудка:

        Я не знаю — кто и с чем не соглашается, но система воспитания в советское время была на высоте, кто бы и что бы не говорил.

        • admin:

          Я всегда когда защищаю образование СССР слышу в ответ о системе — ломающей личность и т.д. Это было лучшее образование в мире — это несомненно. И у себя «поломанной» личности не наблюдаю))

          • Екатерина:

            Я очень люблю фильмы о школьниках в советское время. Как-то все были равны, более открытые, помогали друг другу. Пробивали себе дорогу знаниями, а не связями и деньгами, как сейчас.

          • Елена:

            Нас таких много, со «сломанными личностями». Даже смешно.

          • Андрей Косолапов:

            Точно, зато сейчас, ученикам полная свобода действия, правда толку от этой свободы нет.

          • admin:

            То, что сейчас называется свободой — это развращение и разрушение личности.

          • Irina:

            Когда был запущен первый спутник в СССР, американцы выбросили свои учебники, поняли преимущество нашей системы воспитания.

          • Irina:

            Никто личность не ломал — к идеалам стремились. Просто критичности не хватало — а все ли к идеалам идут?

          • Irina:

            Система образования, конечно , часть системы — но недостатки в ней пошли как раз из-за перегибов у политиков. Педагоги же честно несли свою вахту, и ответственнее их не было!

          • Екатерина:

            А мне сейчас нравится американская система образования.

          • Екатерина:

            Я промолчу, какие сейчас идеалы. Ужас!

          • Екатерина:

            Согласна, все проблемы из-за политиков.

        • Irina:

          Может, и не во всём на высоте — если воспитавшиеся допустили то, что сегодня творится!

      • Irina:

        Потому что привыкли уничтожать до основания, а нужно лишь плохое замещать хорошим!

    • Анютка Незабудка:

      У нас тоже есть методики, которыми можно гордиться. Но на их развитие и совершенствование банально не хватает средств)))

      • admin:

        Да есть, несомненно. Но любые изменения требуют денег, а их всегда неохотно выделяют.

      • Татьяна:

        Все новые методики базируются на старых, только для них придумывают новые красивые названия. Нет ничего лучшего, чем традиционное советское обучение.

        • Екатерина:

          Хоть я и не застала советское время, но судя по рассказам, книгам и фильмам — это было лучшее время. И наши родители, дедушки и бабушки очень скучают по нему.

        • Irina:

          Так нельзя сказать, советское обучение ценно тем, что смогла разом всю страну охватить. А конкретно по методикам — только зачатки были.

      • Irina:

        Лучшие методики — всегда бесплатные!

  3. Алексей Щукин:

    Да, умеют французы воспитывать детей.
    Не знаю как у вас в стране обстоят дела с образованием, но у нас просто беда. Школьную программу просто не понимаю. Дочка учится (закончила) 5 классов. Все темы идут вверх тормашками. Сначала рассказывают про квадратные корни, а затем рассказывают про таблицу умножения. Я не был отличником с золотом в школе, но и в двоечниках не ходил. Теперь приходиться объяснять ребенку очень много, практически по всем предметам.

    • Екатерина:

      Так бывает, что такое зададут, что мозги кипят. С первого класса детям голову забивают такой чушью и чем дальше, тем хуже. Абсолютно не остается места для творческого развития ребенка.

      • Алексей Щукин:

        Нам, совсем недавно, в детском саду предложили записать на платные курсы по английскому. Решили не мучать ребенка, давайте еще с пеленок будем иностранные языки учить. Если будет желание к языкам, хватит и школьной программы. К тому же, по опыту старшей дочки, изучают английский странным способом. Сначала учат слова и произношение по картинкам, а потом пытаются научить читать. При этом, ни разу не показав ребенку алфавит. Дочка до третьего класса не видела английский алфавит в книге. То что я написал и рассказал ей, по этому алфавиту и училась.
        Не представляю, как другие дети учатся. Хотя, некоторые родители уже в 4-том классе нанимали репетитора. Зачем такое образование и изучение предмета?

        • Екатерина:

          Не всегда новомодные методы обучения дают больше результата, чем прежние. Я считаю, что наша методика обучения была очень хорошей и, кто хотел, тот учил иностранный язык без проблем.

          • Irina:

            Да — разведчик Николай кузнецов — сельский парнишка, а немецкий выучил в совершенстве!

          • Екатерина:

            Вот, образец для подражания.

        • Екатерина:

          А что касается того, в каком возрасте лучше нанимать ребенку репетитора, то я хотела бы лет с пяти. У ребенка очень хорошо работает память в этот период.

          • Елена:

            У нас программа в школе тоже очень сложная, нагрузка идёт сумасшедшая. Учителя устали и работать не хотят. На них сейчас повесили очень много отчётной работы, писанины ненужной , волокиты вот этой. Поэтому конечно учитель и не хочет сидеть дополнительно с детьми, которые не поняли тему. А теиа накладывается на другую не понятую тему и у ребёнка каша в голове. Мы, родители тоже не всегда можем помочь и объяснить.

          • Irina:

            Какие репетиторы, Екатерина! Вы, что ли , безграмотны?

          • Irina:

            Нет уважения к учителям, вот и на детях это сказывается. Вина — только государства!

          • Екатерина:

            А репетиторы нужны только безграмотным ? Странное у Вас мнение.

          • Екатерина:

            Можно стремиться изучать дисциплины углубленно.

        • Irina:

          Изучение второго языка оправдано только при наличии языковой среды. Дурят Вас.

        • Irina:

          А вот школа + репетиторы = излишняя нагрузка. И это недопустимо!

      • Irina:

        Но и родители не должны в стороне оставаться — подправлять можно педагогов.

      • Irina:

        Но именно развитием творчества и должны быть обеспокоены современные учителя.

    • Irina:

      Ну полная ерунда, конечно, Алексей, если всё так наперекосяк. Сочувствую.

    • Irina:

      Во Франции любят детей — вот и всё воспитание!

    • Irina:

      Кстати, хромая система — хрома во всём. А в педвузах, что ли лучше учат? Вот и учителя!

    • Irina:

      Вот и приходится теперь учится вместе с детьми!!!

  4. Елена:

    Прочитала статью и поняла, что многодетные семьи воспитывают детей по французски.

  5. Денис Скрипник:

    Интересно. У нас тоже есть те, кто хорошо воспитывают детей, но, к сожалению, большинству вбили в голову современные методы при помощи СМИ.

  6. olgalaura:

    Очень интересно узнавать, как воспитывают детей в разных странах. В разных культурах такие разные подходы к воспитанию! Абсолютно согласна, самостоятельность у ребенка нужно воспитывать с самого раннего детства.

Поделитесь своим мнением
Для оформления сообщений Вы можете использовать следующие тэги:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

Многодетная семья
Многодетная семья © 2018 ·     · Тема сайта и техподдержка от GoodwinPress Наверх